思维导图在高中英语教学中的具体应用 陈予恒wf（2019）被引用0|浏览0摘要目前高中英语教学词汇量大幅增加,信息量大,由3000个增至5000个,涉及的知识面拓宽.语法结构繁杂,难以识记和理解.篇章阅读信息量大,句型不易判断,文章的整框架结构难以把握.写作体裁多样化,结构复杂,这些对教师的教学和学生的学习提出了新的挑战.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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