将案例导入式教学法运用于儿科临床实习的有效性分析

随着医学教学改革的不断进行,案例导入式教学被越来越多地被应用于国内外院校中.为了探索提高医学本科生在儿科临床实习中学习效率的方法,笔者选取福建医科大学第二临床医学院五年制临床医学本科学生60人,并把他们随机分为实验组(案例导入式教学法)和对照组(传统教学法)进行对比分析.结果发现:案例导入式教学法在提高学生学习成绩及各种综合能力方面较传统教学法具有较大优势.