论大学英语教学思辨能力培养模式的构建魏三军双语学习（2018）被引用9|浏览2摘要本文主要论述了思辨能力的内涵,分析了大学英语教学思辨能力培养的意义,提出了如何构建大学英语教学思辨能力培养模式.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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