援藏归来话教研 奚家福Ethnic Education of China(2017)被引用0|浏览0摘要3年援藏,1095个日日夜夜,我在西藏山南市教研室主任的岗位上,深入了解了藏区的课堂生态,也为破解藏区教研难题作出了自己的努力. 深入调研,了解藏区课堂生态 2013年7月15日,就在进藏的第五天,还没有从头晕目眩的高原反应中走出来,我们就到山南市贡嘎县两所初级中学开展教学调研,通过听课、评课、座谈的方式,第一次接触藏区汉语教学的真实课堂.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要