小学音乐教学中的德育渗透

“音乐课程标准”要求“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯，宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。”小学音乐教育是一个重要的课程。以爱国主义教育为核心，拥有丰富而深刻的道德教育的内涵。此外，音乐教材在教育学生热爱自然，热爱科学，爱学习，爱劳动，建立了广泛的理想，继承革命传统，尊重老师，相互友爱等等，所以教师在教学中通过各种形式从各个方面教育培养学生形成高尚的道德品质。