培养联想思维,提升学生语文核心素养穆成光语文天地(高教.理论)（2020）被引用0|浏览0摘要联想心理学希望能通过联想过程来解释人记忆、学习和思维的整体过程.由于小学生的联想能力较强,所以,在教学中要积极借鉴联想心理学的相关理论,鼓励学生展开各种不同形式的联想,这样能更好地促使学生展开语文学习,进而提升学生的语文核心素养.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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