未成年人生态意识培养与教育教学工作相结合之研究

以思想品德教学为主阵地，在学科教学中挖掘德育资源，在教学中渗透生态意识，同时，在课堂中通过辩论会、演讲竞赛、知识竞赛、座谈会等形式，带领学生进行“城乡清洁工程”服务等校外课堂，使课程设置体现“生态意识”培养的新元素，加强未成年人生态意识和生态道德观的培养，发掘学生自身存在的生态意识和潜能，来提高未成年人的生态意识与能力，自觉地践行生态意识，让保护生态成为一种习惯。