浅析初中历史教学中人文精神培养的途径 张姗姗Charming China(2015)被引用1|浏览0摘要当代教学工作应该本着“育人为本”的教学观念,塑造人类灵魂,培养正确的价值观、人生观,也就是说塑造学生的健全人格,提高学生的人文素质。因此,培养学生的人文精神、发展学生的社会适应能力是历史教育的重心。更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要