以计算思维为核心的程序设计入门类课程教学研究王勇刚中国教育信息化·高教职教（2018）被引用1|浏览12摘要针对计算机类学生入门级程序设计课程的教学,文章提出以"计算思维"为导向,分模块教学的方法,注重"计算思维"疏导,按计算机解决问题的步骤,分模块依次进行教学.辅以简单的程序设计案例,以数学思维和计算思维两种方式相融合进行解题,以此来提高学生对数学思维和计算思维的认知,并迅速完成数学思维到计算思维的转变与形成.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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