激励性教学评价法初探陈学棋Management Observer（2011）被引用0|浏览0摘要本文在分析学生学习现状的基础上,结合具体的教学实践,采用不同的激励评价策略,围绕学生个性主动生动发展为导向,诱发学习的动力和兴趣,进而达到积极主动地学习.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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