本科概率论与数理统计课程中一题多解教学方法探讨朱复康,程建华长春师范大学学报（自然科学版）（2021）被引用0|浏览2摘要在解答本科概率论与数理统计课程中一些题目过程中,由于思路和方法的差异经常会出现一题多解.本文探讨了一题多解教学方法在典型例题中的应用,以此培养学生的发散思维和创新思维,提高学生分析和解决问题的能力.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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