互联网背景下高职英语课程思政教学路径研究

随着当下我国社会的不断发展以及互联网产业迅猛的发展势头，我国的教育事业中也出现了很多借助互联网技术展开教学的新面貌。高职英语作为高职院校学生迈向下一个阶段的比较重要的一门课程，占据了学生很多的学习时间，也在学生的总成绩中占比不小。当前，将“课程思政”的理念引入到我们的高职英语教学中，对于高职阶段的学生来说，更有利于他们正确英语价值观的形成，当然这也会是一个比较漫长的过程，需要高职英语教师采取合适的方式。本文主要针对当下我国高职英语教学中的“课程思政”内容的渗透情况进行了调查，并尝试找出合适的融入策略。