工程认证背景下电气工程专业控制类课程群建设探索

针对目前电气工程专业控制类课程教学过程中存在的短板和痛点，以“新工科”人才培养目标为向导，以工程教育专业认证为推手，建立包括《自动控制原理》《现代控制理论》和《计算机控制基础》三门课程的控制理论课程群，将思政元素融入课程的教学过程中，对原有课程体系进行优化与整合，构建“传授知识、培养能力、塑造价值”三位一体的教学目标，探索满足工程教育专业认证要求的课程群教学新体系。