课程思政视域下遵义红色文化校园传承策略研究

课程思政是高校进行人才培养的内在需求。遵义的地方高校可以充分应用遵义丰富的红色资源，挖掘其中的红色基因，将课程思政教学和红色资源的内涵契合，让课程思政教学更加具有本土性、实践性和创新性。本文从课程思政的视域出发，探究了高校开展红色文化传承的策略，包括利用好本土红色资源、开展体验式、沉浸式教学；建立课程团队，避免单兵作战，共同挖掘红色基因和利用“互联网+”信息化手段，提高教学实效等。