不棒的"你真棒"贲友林教育研究与评论（2022）被引用0|浏览0摘要"你真棒"这样的评价主要指向对个人的评判,会让学生更倾向定位于表现目标,倾向于避免学习上的风险,采用比较浅层的学习策略.评价应针对行为表现,而非个体本身.评价不仅是一种证明,更是一种指导.固然,学生作为评价者有其特有的价值,但是,教师作为评价者、指导者不可缺位.对于评价,不应该一味地"别人这样,我们也这样""曾经这样,现在还这样",而应该保持一种审视,并自觉加强理论的学习,再作出必要的调整与改进.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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