2021年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策)明确提出,减轻学生过重作业负担和校外培训负担,减轻家庭教育支出和家长相应精力负担,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长.当前,"双减"政策实施一周年以来,学生的课业负担已明显减轻,学生普遍表示"作业量减轻""课外培训减少".与此同时,校外培训乱象也得到有效整治,家庭教育经济负担得到有效缓解.然而,家长对子女的教育焦虑仍然存在,甚至有部分蔓延和加重的趋势.家长们担忧孩子作业量减少,不"刷题"学习成绩如何提高?孩子不补课,仅依赖学校教育,竞争力优势如何体现?因此,"双减"政策在缓解家长旧有焦虑的同时,也引发了新的教育焦虑.家长教育焦虑作为当前社会中日益严峻的群体性心态问题,若不能得到根本处理,必然会影响"双减"政策的实施以及教育目标的实现.
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