高职英语课程思政教育模式探究及实践研究呼媛玲,郭萍利,王静Shenzhen Youth（2023）被引用0|浏览64摘要随着全球化时代的到来和我国经济的快速发展，高职英语课程的地位和重要性日益凸显。在此背景下，如何将思政教育与高职英语课程相结合，以提高学生的综合素质，已成为高职教育领域的一项重要任务。在贯彻和落实《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》（简称《高职英语课标（2021年版）》）背景下，本文以探究和实践高职英语课程思政教育模式为主题，从理论基础、探究与实践研究等方面展开分析。首先，论文回顾了高职英语课程的地位与重要性。接着，本文探讨了高职英语课程思政教育模式的理论基础。在此基础上，文章提出了内容整合模式更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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