战:试论《寡人之于国也》中的历史情境

文言文是语文教学中的重要内容,也是教学难度比较大的内容.难度大的原因主要有二.一是语言深奥难懂.一般而言,时代越早的古文越难以理解,如《尚书》《春秋》等先秦文献,今人读来,常觉佶屈聱牙.二是历史文化背景复杂.暂且不说节选自史书的人物传记,单是来自古人文集中的众多写景叙事散文,也常常因为不了解作者的生平事迹、不熟悉当时社会的风土人情、不清楚国家的制度法令而无法领会古人的兴叹之感、悲喜之情.对于文言文阅读能力不足的初学者来说,语言深奥难懂会使他们产生畏难情绪,进而觉得古文十分枯燥,无法卒读.但是众所周知,古文素养的提升,最为直接的办法就是多读古文.如此,多读古文才能会读古文与最初的不会读古文所以不愿读古文便形成了一组矛盾,看似无法解决.