本科《财务管理》课程研究性教学模式的构建周君Rural Economy and Science-Technology（2016）被引用0|浏览6摘要研究性教学模式的实质是教师研究性地教,学生研究性地学,可以充分发挥学生学习的主动性,激发学生创新意识.为了研究性教学模式在财务管理课程中的有效运用,我们有必要积极探讨该课程研究性教学模式的构建.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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