挖掘生物科学史教育价值浅见 李明华中学课程辅导(教师教育)（2021）被引用0|浏览0摘要科学素养教育水平是新课程教学改革的一项核心任务,生物科学史料中蕴含着丰富的教育价值,是提高我们的科学素养课程教育水平的良好素材.本文以教学实际为例,就课堂教学中充分挖掘课本教材中关于生物科学史的教育价值,探索提高学生科学素养的有效途径提出几点浅见.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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