化学实验问题情境创新探索 黄进添Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry（2023）被引用0|浏览0摘要《普通高中化学课程标准(2017年版)》根据化学学科的培养目标和学科本质,提出高中化学学科的核心素养主要包括"宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任"[1]五个方面.当前化学实验教学中,存在部分实验现象单一、零散,对实验现象只是简单现象描述,没有数形结合,且产物对环境污染较大等弊端.为了解决课堂实验教学中面临的各种困惑,解决实验课程资源"散、浅、窄"的问题,需要按照新课标理念对高中化学实验进行创新和改进,扎实开展"素养为本"的教学,举行以化学实验为主的实践活动,探究学科本质,培养学生化学学科核心素养.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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