应用型创新人才培养的课程与实践教学体系构建李稳国,邓亚琦,张林成,祝秋香,胡赛纯Technology Wind(2021)被引用2|浏览2摘要应用型创新人才是产业化更新与升级的生力军.本文基于多年应用型创新人才培养经历和经验,结合工程教育的"成果导向"理念和"能力导向"理念,以培养学生的应用型创新能力和人文综合素养为目标,组建合理科学的基础课程、专业课程、创新课程及精品课程等课程体系;搭建和深度开放实践教学与创新平台;并从"基础实验、专业实验、能力训练、科创研究、人文素养"五个层次,构建完整的金字塔实践教学体系,最终形成融合理论、实践、创新和人文素养的应用型创新人才培养的课程与教学体系.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要