激励性评价在小学语文课堂教学中的应用调查研究

通过对现有的问题进行分析,找出了该小学在语文教学实践过程中激励性评价应用时存在不足的原因,提出了相应的改进措施,即要丰富教师对于激励性评价的认识,在此基础上采取更加多元化的评价方式,丰富激励性评价内容,恰当把握激励性评价时机,注重激励性评价主体的多元化和互动的全面性。这样激励性评价才能在小学语文课堂教学中取得更好的效果,从而使教师和学生都能在语文课堂上得到切实的提高。