例谈高中地理“学案”中的问题设计

《普通高中地理课程标准（实验）》在基本理念方面提出"重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习。"本文以湘教版必修一第二单元第三节《大气环境》中的《热力环流》这一课时为例,浅谈高中地理"学案"中问题设计的原则。