基于结构化护理教育对血液透析患者动静脉内瘘自我行为的影响研究

目的 观察基于结构化护理教育对维持性血液透析(MHD)患者自体动静脉内瘘(AVF)自我护理行为的影响.方法 选取2020年10月～2022年4月医院接收的105例MHD患者,均进行AVF,采用随机数字表法分为2组,对照组、观察组分别52例、53例,对照组接受常规护理教育,在此基础上,观察组结合基于结构化护理教育;于干预前、干预后,比较两组AVF自我护理行为[血液透析患者动静脉内瘘自我护理行为量表(ASBHD-AVF)]、自我效能[一般自我效能感量表(GSES)];干预后,比较两组患者对护理满意度情况.结果 干预后,两组ASBHD-AVF各维度及总分、GSES评分均显著升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于结构化护理教育应用于MHD患者中,可提高AVF自我护理行为及自我效能,且利于提高患者护理满意度.