初中"物理+"跨学科融合的教学思考 王国军,汤金波福建基础教育研究(2023)被引用0|浏览0摘要《2022 年义务教育课程方案》提出了各个学科之间要加强关联性,设立跨学科主题学习活动.《义务教育物理课程标准(2022)》设立了跨学科实践一级主题,其他学科也设立了跨学科实践主题,跨学科第一次进入一线教师教学视野,长期以来以学科本位的教学方式占据了大量的教学时间,物理跨学科实践怎么落地?本文以"物理+"的方式探讨跨学科实践教学,思考如何在教学实践中进行既有广度,又有深度的跨学科实践教学,探讨单学科与跨学科的辩证关系及跨学科教学实践教学模型和价值.为一线教师提供参考.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要