知識のモード論から「ムード論」への展開 - 創造的な e-Learning 環境デザインのための一考察 -Tamon Yanagida, Kenichi Itoh,Tetsuya Nagano,Takahiro Kawamata,貴洋 河又,多聞 柳田,哲也 永野,憲一 伊藤mag(2006)被引用22|浏览9上传PDF引用加入学术空间AI Read Science数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要