1F-16 小学4年生の状態変化学習に関するアナロジー推論からの考察 : 「空気」と気体の区別,および水以外の物質を用いた実践の効果(一般研究発表(口頭発表))光一 古屋,徹 五十嵐, 泉吾 吉田mag(2010)被引用23|浏览3上传PDF引用加入学术空间AI Read Science数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要