基于OBE理念的"大数据技术基础"课程改革与实践

在新工科背景下,作者以培养工程实践能力为核心,基于OBE理念,对"大数据技术基础"课程从教学目标、教学内容、教学手段、教学实践、教学评价等五个方面进行了教学改革的探索.一系列的改革实践表明,基于OBE的课程改革激发了学生学习的热情,调动了学生的创新思维和科学研究兴趣,提高了学生自学和表达能力,形成了良好的校园创新文化氛围.