面向高中生计算思维培养的Python游戏化编程教学设计研究岳彦龙,袁亚娜,张学军中国教育信息化·高教职教（2021）被引用0|浏览23摘要利用编程教学培养计算思维已成为业界共识,数字游戏和编程能够有效结合,因此,游戏化编程教学不仅可以培养计算思维,还能够有效避免传统编程教学的局限性.文章在分析计算思维要素、Python五大核心概念及数字游戏要素的基础上,构建了三者之间的关系模型,进一步提出了面向高中生计算思维培养的Python游戏化编程教学模型,并基于该教学模型,以"贪吃蛇"游戏为例,介绍了具体教学设计方法.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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