Quinto Curso Del Grado En Fundamentos De La Arquitectura: Evolución De Indicadores De Rendimiento Académico Y Propuestas De Mejora

El Grado en Fundamentos de la Arquitectura (GFA) comenzo su implantacion en el curso 2014-2015. Finalizado su ciclo de implantacion, es buen momento para evaluar la evolucion de los indicadores de rendimiento academico para el seguimiento de la titulacion. En este contexto, se desarrolla esta investigacion que tiene como objetivo principal analizar la evolucion de las tasas de exito, eficacia y presentados de las asignaturas obligatorias de quinto curso del GFA. La evaluacion de estos indicadores permitira identificar las asignaturas que se alejan de los resultados esperados y sus problematicas, como primer paso a proponer acciones de mejora. Para lograr estos objetivos, se ha seguido el siguiente metodo: primero, un analisis de las tasas obtenidas a partir de los datos e instrumentos proporcionados por la Unidad Tecnica de Calidad de la UA; y segundo, la caracterizacion de las asignaturas que se acercan o alejan de las expectativas de rendimiento academico de la titulacion. Asi, como resultados de la investigacion, se han identificado las asignaturas cuya evolucion en terminos de rendimiento academico sugiere plantear propuestas de mejora. Como conclusion, se deduce que en todas las asignaturas de quinto curso del GFA, si bien se identifican posibles ambitos de mejora, los valores obtenidos de los indicadores revisados se consideran positivos, superandose siempre la tasa de eficiencia a alcanzar por la titulacion.