从罗杰斯创造观谈高校核类专业课堂教学改革

随着社会的进步和经济的发展，社会对人才的要求越来越高。然而，课堂作为高校教育的主场地，存在诸多问题，学生上课不专心，到勤率不高，老师讲课缺乏吸引力，与学生互动不够，教学效果欠佳等等。本文通过罗杰斯的创造观来分析探讨高校核类专业课堂存在的种种问题，课程改革的重要性，以及采取何种措施保证教学的有效开展，怎样提高学生的学习兴趣，如何在课堂上培养符合社会需要的综合型人才。