学前教育专业男生缘何“半途而废”——基于S同学的个案研究

目前，我国学前教育师资队伍中的男女比例失衡严重，吸引和留住更多男幼师，特别是让更多的男生选择学前教育专业、愿意从事学前教育事业，已成为亟待解决的问题。学前教育在读男生转专业的原因有以下四点：固有观念的排斥、培养方案的偏颇、职业规划的缺乏、集体生活的不适应。高校学前教育专业应开展职业认同教育、优化专业培养方案、进行职业生涯设计、加强班级文化建设。