STEM理念下基于幼儿科学活动深度学习的实践探讨

STEM理念以问题为导向,强调跨学科的整合学习,尤其强调通过以工程为核心的设计和制造活动,解决生活中真实的、有意义的问题.我园将STEM理念引入科学活动,以问题为导向、以场景为支撑、以同伴合作为手段,让幼儿在科学活动中带着问题去探究,在场景中获得学习经验和培养科学素养能力,引导幼儿同伴间的合作探究,最终发展幼儿的高阶思维和知识迁移能力,在活动中获得深度学习.