"伟大建党精神"是激励党不断前进的精神力量,具有丰富的马克思主义内涵.伟大建党精神与"三全育人"教育理念的结合与落实具有极大现实意义.基于这一背景,深入分析伟大建党精神对高校教育体系构建的现实价值、构建伟大建党精神引领高校"三全育人"工作的实践路径.高校应充分发挥合力作用,以伟大建党精神为指引,致力于构建大思政课程体系,充分发挥高校思政课的渠道作用,在"三全育人"工作中大力培育和弘扬伟大建党精神,传承红色基因,让伟大建党精神在校园文化中日益充盈,逐步破解思想政治工作"孤岛现象",切实做到"三全育人".

课堂教学是高校大学生思想政治教育的主渠道.随着时代的发展,单一的课堂教学已经无法满足高校大学生的日常思想教育工作.在这种形势下,思政教育工作者面临着诸多挑战,要在工作中不断完善自我,加强自身理论学习,并从单一的课堂教学中走出来,思考用更多的方式将高校大学生日常思想政治教育工作落到实处,如开展第二课堂、谈心谈话等方式,对学生的思想状态和价值取向起到潜移默化的影响.本文主要研究高校大学生日常思想政治教育方法,通过提升高校学生思政教育工作者专业素质,充分发挥其示范和引领作用;通过组织高质量的社会实践活动,搭建日常思想政治教育平台;通过利用网络多媒体平台,主动占领网络思想政治教育新阵地;通过组建优秀班级干部团队,培养学生独立、克服困难的精神;通过提高日常思政教育中运用心理学知识的能力,帮助高校大学生形成完整、健康的人格.

矿业类课程的教学实践表明,传统的教学模式方法很难满足应用型人才培养的要求.笔者基于多年教学模式改革,提出矿业类课程教学模式改革应按照"讲一,练二,考三"的本科教学指导思想,从理论教学模式、平时训练模式和课程考核方式等三个方面进行.