共同富裕是中国式现代化的本质要求,而卫生健康高质量发展在实现共同富裕的过程中有着不可替代的功能作用.卫生健康高质量发展推进共同富裕有其文化、理论、历史和实践逻辑.新时代,应对照推进共同富裕的任务要求,积极构建以坚持党的全面领导、深化资源共建共享、拓展服务的深度广度、构建普及普惠机制和释放社会联动效应为主要内容的高质量发展方略,助力共同富裕的全面实现.
图像化叙事是历史虚无主义在当前信息技术飞速发展的背景下,应变而变生成的新变种,极具社会危害性.要彻底揭露历史虚无主义图像化叙事的虚伪与荒谬,可从出场图谋、话语操控、目标设定以及本性展露这四个维度进行分析与批判.这一叙事在出场图谋上借"百年变局"之机还"颠覆主流"之魂,在话语操控上以"涓滴细灌"之功实现"温水煮蛙"之效,在目标设定上从"直指靶心"攻击党和国家转向"外围打圈"诱导信仰劣变,在本性展露上在"多元中立"幌子下包裹着"意义迷失"的主观唯心论.只有深刻把握其四个维度特征,方可认清历史虚无主义图像化叙事的实质与危害,有针对性地遏制其蔓延渗透,维护国家意识形态安全.
作为由党和政府主导的缅怀历史、宣扬理念和彰显价值的程序化活动,国家纪念仪式具有批判历史虚无主义的重要功能.这一纪念仪式既以对历史记忆的唤醒驱散历史虚无主义歪曲、篡改史实真相的"雾霾",又以对历史观念的强化抵制历史虚无主义质疑、否定已有结论的"邪风",还以对历史担当的激发击碎历史虚无主义诋毁、抹黑发展成就的"迷梦".新时代,发挥好国家纪念仪式批判历史虚无主义的功能,必须深刻把握其理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,进一步规范国家纪念仪式的内容供给,增强国家纪念仪式的氛围熏陶,发挥国家纪念仪式的涵育效能.
新媒体技术的迅猛发展正在深刻改变着传播样态,图像已成为人们认知世界、交流沟通的重要载体.历史虚无主义借助于这一转变,以图像化方式进行传播与渗透,呈现出了出场路径情境化、叙事方式感性化、思想渗透隐喻化等新表征.历史虚无主义图像化传播具有严重的社会危害性:场景魅惑下拓展了传播的受众范围、娱乐消遣下遮蔽了诉求的政治动向,以及语义隐喻下诱导了信念的劣质渐变.要全面应对这一挑战,消解其危害,须构建起主流意识形态图像化宣传体系反制历史虚无主义图像传播逻辑,激发多主体共同参与廓清、剖析与批判历史虚无主义图像传播指向,完善网络空间综合治理机制以不断消除历史虚无主义图像传播空间.
从严治党背景下,加强高校党员教师党性教育的现实意义更加凸显.从严治党对党性教育的理念、模式、路径及评价等方面都提出了新要求.这一要求与当前高校党员教师的党性教育现况之间存在张力.因此,适应全面从严治党要求,提升高校党员教师党性教育的路径显得尤为迫切,这需要以坚定理想信念为基本目标,转变教育理念;以促进个人职业发展为现实指向,重整教育模式;以双导师制构建为践行平台,创新教育方法;以落实立德树人成效为衡量标准,优化教育评价.
中央苏区时期,党外红医从一个杂糅性的组合逐渐成长为党医疗卫生队伍中的重要力量,革命信仰的形成是其转变的根本原因.作为一个群体,党外红医革命信仰的形成有着相似的心路历程,即早年生活的困苦与疑惑孕育了其对社会黑暗的不满,意外境遇的突至与应变触发了其对红色政权的期待,精神世界的磨砺与升华促成了其革命信仰的形成,思想重生的欣悦与追求坚定了其成为无产阶级战士的决心.探析这一时期党外红医群体革命信仰形成的心路历程,不仅可以考察他们的思想从求索到蝶变的跃升过程,而且还可以管窥党教育改造旧医务人员取得巨大成功的内在原因.
医学生是健康中国建设的生力军和主体力量,其社会责任感培育状况直接关系医疗卫生服务质量与水平.医学生社会责任感培育与健康中国建设两者间存在着内在的逻辑:实现全民健康根本目标是医学生社会责任感培育的使命召唤、弘扬三大健康基本理念是医学生社会责任感培育的必然要求、助力群众美好生活健康需求是医学生社会责任感培育的实践指向.健康中国建设给医学生社会责任感培育路径提供了新的选择,即对其应聚焦全民健康目标的实现,强化责任意识认知;内化三大基本理念的要求,提升责任情感认同;着力美好生活健康需求的满足,引导责任行为践行.
长征时期,由红医英模卓越贡献升华而形成的内涵丰富、独具特色的红医英模精神,其生成源于苏区时期党在红医群体中思想教育所产生的理念支撑、因应长征险恶环境下医疗救护的实践需求和艰难困苦中坚定红军将士必胜信念的目标导向.红医英模精神基于医疗救治工作"做什么""怎么做"以及"为了谁"3个向度,形成了迎难而上救死扶伤、无私奉献以及始终置革命事业于至上的基本内涵.这一精神具有重要的功能价值,为全体红医做好医疗救护、党的正确路线形成及全军将士坚定革命决心提供了精神资源,三者的有机融合促成了这一精神内化成为长征精神的组成部分.
当前,人才强校已上升为高校的主要发展战略.师资队伍建设是人才强校的基础与根本.海归青年教师逐渐成为高校教师队伍中的重要力量,其职业发展状况事关高校人才强校战略的落地.高校工会作为党领导下的群众组织,在助力海归青年教师职业发展上发挥重要作用有其内在逻辑,即促进海归青年教师职业认同是其工作的价值导向,校准海归青年教师职业目标是其实现自身职能的根本任务,推动海归青年教师取得职业成就是其改革发展的核心要求.高校工会应紧紧围绕海归青年教师职业发展需求,针对其面临的现实问题,发挥自身的独特优势,突出重点,抓住关键,创新载体,以助力的成效服务于学校的人才强校发展战略.
中央苏区时期,为保障人民健康,党领导军民创造性开展了一场抗击疫病的卫生运动,有效遏制了疫病的蔓延,赢得了群众的高度认可.此次抗击疫病的历史经验表明,要成功应对疫病等重大突发事件,必须牢牢坚持党的领导,发挥群众的主体力量、依靠科学精准施策及提升防治整体效能.这些经验对当前提升公共卫生危机治理能力有着重要的镜鉴和启示意义.
新时代提升人民群众健康获得感既有赖于卫生健康新机制建设,又离不开伦理道德的泽润与滋养.伦理在提升人民群众健康获得感中发挥着不可替代的作用,能为深入推进卫生健康事业发展确立价值导向、培育合德从业主体、拓展德性治理路径.新时代卫生健康事业发展应遵循人民中心、共建共享、优先发展和固基内化等基本伦理准则,不断突出卫生健康机制构建的伦理导向、强化卫生健康从业主体的伦理规范、提升卫生健康服务过程的伦理约束和丰富卫生健康发展成果的伦理意蕴,以卫生健康事业发展不断提升人民群众的健康获得感.
"海归"教师已成为高校教师队伍的一个重要组成部分,认真做好这一群体的引导服务工作是高校基层党组织的一项重要职责,但目前高校基层党组织引导能力不足、服务功能不优等问题仍不同程度存在.积极推进"海归"教师的引导服务工作,高校基层党组织要以提升组织力为重点,不断强化政治引领功能,激活发展动能和提升服务效能,从价值观念引领、职业发展促进和激励关怀帮扶等方面进行机制构建,从而顺应新时代党建总要求,充分发挥高校基层党组织的政治核心作用,夯实党执政的群众基础.
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾,是新时代社会的主要矛盾.高校教师对美好生活的追求是其工作积极性发挥的动力源泉,同时作为一个群体,他们的美好生活需要存在着自身的结构与特征.把握这一结构特征及其背后影响因素,对于精准服务与满足高校教师美好生活需要具有积极的意义.本研究基于上海6所高校的调查数据,通过量化和质性的研究方法,深入调查高校教师关于美好生活需要的主要内容,分析影响其美好生活需要的因素,呈现了当前上海高校教师美好生活需求的结构与特点.高校工会可在此基础上,通过建立沟通交流、夯实权利保障、助力教学科研、探索个性化服务等方面的机制来推进、服务教师美好生活需要的实现.
青年教师理想信念教育直接影响其价值观念和政治立场,事关高校“培养什么人”.当前高校青年教师理想信念教育在内涵定位、目标界定、内容设计和动力激励上尚存在诸多问题.上海高校推行的“课程思政”教育教学改革,以理想信念塑造与专业能力提升深度融合为内核,从明确内涵、确立目标、完善内容与强化激励等方面探索出了青年教师理想信念教育新路径.这一探索中的“内核”,即将理想信念塑造与专业能力提升深度融合,对于破解当前青年教师理想信念教育的现实困境,构建新时代符合青年教师思想特点与现实需要的理想信念教育路径具有重要的借鉴与启示.
