随着我国高等教育体制的改革和发展,高校的教学质量和教师的专业素养越来越受到关注.青年教师作为高校的中坚力量,其专业发展对于提高教学质量和推动教学改革具有重要意义.文章针对广西高校青年教师专业发展中面临的现实困境,在分析影响青年教师专业发展驱动因素的基础上,辨析各因子之间的关联性,据此构建广西高校青年教师专业发展的动力系统和驱动机制模型,并提出广西高校青年教师专业发展应遵循:健全教师发展的长效评价体系、强化青年教师自主发展意识、搭建青年教师专业发展平台、提高教师社会地位及影响力等优化路径.

广西地理位置优越,拥有丰富且独特的海洋非物质文化遗产资源,海洋强区战略背景下,海洋非物质文化遗产与旅游业融合发展已成为助推广西海洋经济、文化建设的重要力量,具备良好的发展前景.文章在借鉴系统动力学和"推-拉"理论的基础上,遴选助推广西海洋非物质文化遗产与旅游业融合发展的驱动因素,辨析因子之间的关联性,据此构建动力系统和驱动机制模型,并就进一步促进广西海洋非物质文化遗产与旅游业融合发展提出对策建议,以期为新时代背景下推动广西海洋非物质文化遗产与旅游业深度融合发展提供若干参考和经验借鉴.