We aimed to provide evidence of validity and reliability for the scores of a stressful life events risk assessment in offender and non-offender Chilean adolescents. The design was instrumental. A total of 2,516 adolescents from two previous projects were part of the study. The offender sub-sample (25.36%) was recruited by non-probabilistic convenience sampling and the non-offender (74.64%) by proportional and stratified by conglomerates sampling. We identified 47 items that are risk factors for delinquency and antisocial outcomes, and we grouped them into six theoretical dimensions. We obtained good content coherence, acceptable internal consistency, adequate factor structure, convergent associations with theoretically related constructs, and predictive capacity for some dimensions. The logistic regression analysis showed that adolescents who accumulated more risk factors had an augmented risk of being an offender. The hierarchical multiple regression indicated that four of the six dimensions were predictors of violent antisocial behavior. As evidence of three validity sources and reliability were demonstrated, we recommend using the scale for detecting events that are risk factors of antisocial and delinquent behavior in adolescents and for intervention to prevent violent criminal and antisocial conduct.

Introduction. Studies in various countries have shown that adolescents with a history of parental use of alcohol have a greater risk of presenting alcohol problems of their own, including binge drinking, driving under the influence of alcohol, and alcohol dependence. A few studies in Mexico have also found this association, but these have been carried out with non-representative populations. Objective. To examine the association between a history of parental alcohol use and binge drinking, and parental use and possible dependence on alcohol, in a national sample of junior high and high school students in Mexico. Method. A descriptive correlational study was carried out based on a secondary analysis of the National Survey of Student Drug Use (Encuesta Nacional de Consumo de Drogas en Estudiantes, ENCODE), which questioned 114,364 respondents. The association was evaluated with an estimate of prevalence ratios (PR). Results. Students whose mothers or both parents used alcohol had a greater risk for binge drinking (PR [mother] = 2.12, p #abr# .001; PR [both parents] = 2.18, p #abr# .001) and possible alcohol dependence (PR [mother] = 5.43, p #abr# .001; PR [both parents] = 5.14, p #abr# .001). Those whose fathers alone used alcohol had a lower risk for binge drinking (PR = 1.35, p #abr# .001) and for possible dependence (PR = 1.83, p #abr# .001). Discussion and conclusion. This study shows differences in the effects of problematic alcohol use by parents: use by the mother or by both parents implies a greater risk of binge drinking and possible dependence for their children. This finding should be considered in the design of interventions to prevent binge drinking.

There are still few studies to understand the determinants of child psychopathology. Stress is related to children's internalized and externalized problems, and the type of coping could mediate these relationships. The mediating roles of four types of coping (functional, dysfunctional, emotion-focused, and avoidance) in the relationships between stress and internalized and externalized problems were analyzed. Participants were 252 children (146 boys; M = 9.70 years old, SD = 1.26). A mediation model was tested through structural equation analysis. An adequate fit was obtained (root-mean-square error of approximation =.04, comparative fit index =.90, Tucker-Lewis index =.89). Functional coping mediated the relationships between stress and internalized and externalized problems. Promoting functional coping may prevent internalized and externalized problems.

El objetivo del trabajo fue desarrollar un cuestionario en formato de autorreporte para medir problemas internalizados, externalizados y comportamiento adaptativo. Participaron 366 niños de 8 a 12 años de escuelas primarias. Se realizaron tres fases: un estudio exploratorio, un estudio piloto y la validación del Cuestionario de Problemas Internalizados y Externalizados para Niños (CPIEN). Se efectuaron análisis de frecuencias, análisis de reactivos, análisis factorial de componentes principales (método Varimax), análisis de confiabilidad y análisis factorial de segundo orden. Se obtuvo una versión del CPIEN de 60 reactivos, con seis factores. El análisis factorial de segundo orden agrupó los factores de problemas en dos dimensiones: problemas internalizados (DPI) y problemas externalizados (DPE). Se tiene una primera versión del CPIEN con indicadores apropiados de confiabilidad y validez. Se discuten las fortalezas y las limitaciones del enfoque dimensional en el ámbito clínico infantil, así como considerar la autoagresión como un problema propiamente externalizante.

Introduction: Trianes and Morales (2010) report that children show a differential use of coping strategies according to the problem or situation. Frydenberg, Deans and O'Brien (2012) conclude that not all responses are effective for all situations, given that children are building their coping repertoire, over time. However, there is little research in this subject with preschoolers, so the objective of this study was to know if there is a relationship between the different areas of daily stress in preschoolers (family, school, social and fantasies) and the coping styles (emotional, dysfunctional, avoidance and functional) they use. Method: The materials used were the Daily Stress Scales (Monjaras y Lucio, 2018), and Coping for Preschoolers. One hundred and fifteen preschoolers participated and correlations were analyzed. Results: There is a relationship between the different areas of daily stress and the emotional, dysfunctional and avoidance coping styles. No relationship was found between the different areas of daily stress and functional coping. Emotional and avoidance coping styles show the highest correlations with the different areas of daily stress. In accordance with Frydenberg (2017), coping styles cannot be classified universally as adaptive and maladaptive during the preschool years. (c) 2020 Sociedad Espanola para el Estudio de la Ansiedad y el Estres - SEAS. Published by Elsevier Espana, S.L.U. All rights reserved.

En este estudio se examinaron los patrones de disponibilidad emocional de sesenta díadas de madre e hijo en una sesión de juego semiestructurado y los problemas de salud mental de un grupo de preescolares. Se analizó la asociación entre la disponibilidad emocional y los problemas de los niños; así como las diferencias en el nivel de problemas externalizados e internalizados según los patrones de interacción. Se utilizó la Escala de Disponibilidad Emocional (The Emotional Availability Scales; Biringen, 2008) y el Cuestionario sobre el comportamiento de niños (as) de 1.5-5 años (Child Behavior Checklist [CBCL 1.5-5]; Achenbach & Rescorla, 2000). Altos puntajes en sensibilidad materna, ausencia de intrusión de las madres, así como en capacidad de respuesta e involucramiento de los niños se asociaron a un menor nivel de problemas en los niños. Se conformaron tres patrones de disponibilidad emocional diádica: de alto, medio y bajo funcionamiento. Los niños del patrón de baja disponibilidad emocional mostraron un mayor nivel de aislamiento, de problemas internalizados, y de total de problemas en comparación con los niños del patrón de alto funcionamiento. El estudio aporta evidencia de la importancia de la evaluación de las relaciones entre padres e hijos en la edad preescolar.

Se propuso conocer cuáles eran las estrategias de afrontamiento que con mayor frecuencia utilizaban un grupo de escolares, analizar su relación con los problemas internalizados y externalizados e indagar sobre el impacto de las estrategias de afrontamiento en estos problemas. Participaron 394 niños (48% varones y 52% niñas), EdadM=9.4años (DE=1.09), inscritos en escuelas primarias de la Ciudad de México. Se aplicó una ficha socio-demográfica para niños, la escala infantil de afrontamiento (EIA) y el cuestionario de problemas internalizados y externalizados para niños (CPIEN). Se solicitaron los permisos en las escuelas para aplicar los instrumentos con ayuda de dos psicólogas entrenadas en la evaluación de niños. Los datos se analizaron con el programa SPSS v.22. Los resultados indicaron un mayor uso del afrontamiento funcional; correlaciones negativas entre el afrontamiento funcional y los problemas externalizados; correlaciones positivas entre el afrontamiento disfuncional y el centrado en la emoción con los problemas internalizados y externalizados. Finalmente, se observó que el afrontamiento centrado en la emoción explica en mayor medida los problemas internalizados, mientras que el afrontamiento disfuncional explica en mayor medida los problemas externalizados. Estos hallazgos pueden apoyar el diseño de intervenciones que fomenten el bienestar emocional de los niños.

Se realizo un estudio con el proposito de conocer las diferencias en el nivel de estres que experimentan los ninos en situacion de institucionalizacion, asi como los tipos y estrategias de afrontamiento que emplean respecto a sus iguales no institucionalizados. Asimismo, se analizo la in uencia del estres en el afrontamiento a traves de una regresion lineal. Para esto, se trabajo con 126 ninos (65 institucionalizados y 61 no institucionalizados, edad M = 10 anos,rango de edad de 8 a 12 anos.Se empleo la Escala Infantil de Estres (EIE), la Escala Infantil de Afrontamiento (EIA) y una cha sociodemogra ca. Los resultados obtenidos indicaron mayores niveles de estres en los ninos institucionalizados en comparacion con sus iguales no institucionalizados (t = 3,298; p = 0,001). Ademas, se encontraron diferencias estadisticamente signi cativas tanto en los tipos como en las estrategias que emplean ambos grupos para afrontar sus problemas. Respecto a los resultados de las relaciones entre el estres y el afrontamiento, se observo que el primero predice las estrategias de tipo disfuncional y centrado en la emocion, en el caso de los ninos institucionalizados. Estos resultados tienen implicaciones importantes en el desarrollo socioemocional infantil y, por ende, se debe priorizar en la intervencion temprana de los ninos institucionalizados. A study was carried out in order to know the differences in the level of stress experienced by institutionalized children, and also to know the types and coping strategies employed by them in comparison with non-institutionalized children.Also, the in uence of stress in coping was analyzed by a lineal regression. Participants were 126 children (65 institutionalized and 61 non-institutionalized, age M = 10 years, age range 8 to 12 years. Children Stress Scale (EIE), Children Coping scale (EIA) and a socio-demographic pro le were administered.The results showed higher levels of stress in institutionalized children compared to their non- institutionalized peers (t = 3.298, P = 0.001) Statistically signi cant differences were obtained also in the types and the strategies that both groups employ to address their problems. The regression analysis showed that stress predicts dysfunctional and emotional coping strategies with respect to institutionalized children. These results have important implications for child socio-emotional development and hence the importance of early intervention in the population of institutionalized children is a priority.

The purpose of this study was to examine the predictive role of personality traits on coping strategies. Participants were 595 adolescent students, 286 boys (47.5%) and 309 girls (52.5%), aged 13 to 18 years (Mage=15.8 SD=1.3), attending public and private schools from marginal high-risk metropolitan areas of México City. A cross-sectional, ex post facto, correlational design was used. The MMPI-A, the Adolescent Coping Questionnaire (ACQ) and a socio-demographic form were applied. Correlational and multivariate analyses were carried out to determine the degree of association among the variables and the predictive power of personality characteristics on coping strategies. Results show that some personality characteristics are not only related to coping strategies, but that traits such as anxiety, depression, anger, antisocial behavior, alienation, substance abuse proneness and immaturity, influence the use of dysfunctional coping strategies as rumination, avoidance, physiological responses and self-harmful behavior; while less immaturity, containment or social-control capability predict functional strategies and problem- solving. These results suggest that personality dimensions play an important role in the use of coping strategies during adolescence and are discussed in terms of the implications for the design of mental health prevention and promotion programs in marginal settings.

El objetivo del presente estudio fue conocer la incidencia de la violencia en la comunidad, asi como las diferencias por sexo y edad, en adolescentes de dos escuelas de la Ciudad de Mexico. En Mexico no existe informacion solida sobre la exposicion a la violencia en la comunidad entre los adolescentes, a pesar de que en los ultimos anos se ha reconocido que la violencia es un problema de salud publica. Los participantes fueron estudiantes adolescentes de secundaria y bachillerato de entre 13 a 19 anos de edad. Se aplico el Cuestionario de Exposicion a la Violencia y la Inseguridad para Adolescentes, analizandose las diferencias por sexo, edad y dimension mediante un analisis de chi cuadrada. Se encontro que los adolescentes reportaron estar expuestos a la violencia en la comunidad en mayor medida como testigos. Los adolescentes mayores reportaron mas eventos violentos, y con relacion al sexo solamente se encontraron diferencias en algunos reactivos del cuestionario.

Los objetivos del presente trabajo son crear un cuestionario para evaluar influencias situacionales para la conducta sexual en los hombres que tienen sexo con hombres; estudiar las propiedades psicométricas del cuestionario; describir las influencias situacionales abarcadas por el contenido de los ítems; y describir las distribuciones del cuestionario, sus escalas y sus factores. El consumo de sustancias previo al encuentro sexual y sitios de encuentro fueron las influencias evaluadas. Se recolectó una muestra de 133 participantes por muestreo dirigido por entrevistados. La escala de consumo de sustancias tuvo una estructura de dos factores (alcohol y drogas) que tuvieron consistencia interna excelente. La escala de sitios de encuentro fue unidimensional y tuvo consistencia interna buena. El ajuste de ambos modelos factoriales fue bueno. Las puntuaciones del factor de consumo de alcohol siguieron una distribución normal. Las otras distribuciones fueron asimétricas. Se concluye que el cuestionario posee consistencia interna y validez de constructo.

El propósito de este estudio fue examinar el papel predictivo de las características de personalidad sobre las estrategias de afrontamiento. Participaron de manera intencional y voluntaria 595 estudiantes de 13 a 18 años (Medad=15.8; DE=1.38) de secundaria y bachillerato público de zonas marginadas del oriente de la Ciudad de México: 286 hombres (47.5%) y 309 mujeres (52.5%). Se realizó un estudio transversal, ex post facto, de tipo correlacional. Se aplicó el MMPI-A, el Cuestionario de Afrontamiento para Adolescentes (CA-A) y una ficha sociodemográfica. Se realizaron análisis descriptivos de las variables sociodemográficas, de las características de personalidad y de las estrategias de afrontamiento. Se llevaron a cabo análisis de correlación y multivariados, para determinar el grado de asociación entre las variables y el valor predictivo de las características de personalidad sobre las estrategias de afrontamiento. Los resultados muestran que las características de personalidad no sólo se relacionan con las estrategias de afrontamiento, sino que características como ansiedad, depresión, enojo, conducta antisocial, enajenación, tendencia al alcoholismo, inmadurez y consumo de substancias influyen en el uso de estrategias de afrontamiento disfuncionales, como rumiación, evitación, respuestas fisiológicas y conducta autolesiva; mientras que menor inmadurez, capacidad de contención o represión predicen estrategias funcionales como la solución de problemas. Se discuten los resultados por sus implicaciones para el diseño de programas de prevención y promoción de salud mental en contextos marginales.

Actualmente en México la violencia se ha incrementado, específicamente en los estados del norte, de igual manera otros índices de crimen y violencia no asociada al crimen organizado han aumentado. Existen pocos registros del impacto de estos niveles en la población general; los estudios de exposición en jóvenes se han enfocado en el bullying y la violencia de pareja, por lo que hay poca información sobre violencia en la comunidad en la población adolescente. Las condiciones actuales del contexto adolescente como la exposición a la violencia y el aumento de los niveles delictivos y la inseguridad (Pansters y Castillo, 2007; Hope, 2012) hacen necesario un instrumento para conocer este fenómeno , ya que la información sobre la percepción (y la exposición) de la violencia y la inseguridad en el país ha aumentado en últimas fechas y es importante señalar que los niveles se han mantenido en un rango elevado, pero es poco lo que se conoce acerca de la población joven. El objetivo fue obtener la validez y confiabilidad del Cuestionario de Exposición a la Inseguridad y la Violencia para adolescentes (CEIVA). El cuestionario se aplicó a 573 alumnos de secundaria y bachillerato (13-19 años; x= 14.89; DE= 1.5; 56% secundaria; 50.08% hombres) en la ciudad de México. Se realizó un análisis factorial forzado a 6 factores (KMO=.849; p=.001; 10 iteraciones), basado en los hallazgos previos de un estudio cualitativo (Gómez & Lucio, 2013, en prensa), este modelo explicó un 39% de la varianza; que nos indica que la violencia es un fenómeno multidimensional. Para obtener la confiabilidad se utilizó un alfa de Cronbach obteniéndose un valor total de .92.

SUMMARY Resilience implies adaptation to significant stressful situations. The low-income or economic hardship is considered as a risk factor associated with stressful life events. A life event is any experience capable of producing stress and can therefore become a stressor depending of individual subjective assessment. The purpose of this study was to analyze the subjective assessment of stressful life events in adolescents from the eastern neighboring area of Mexico City, which is deemed as a socioeconomically vulnerable area because of its high poverty and low development rates. Participants were 638 male and female adolescents aged 13 to 18 from two non-probabilistic samples from public education and mental health institutions. A socio-demographic file and the Life Event Questionnaire were applied. T values show statistical differences between school and clinical samples in all socio-demographic variables and also in all areas of life events. The family, behavior problems, personal and school areas are the ones where a greater number of stressful life events are perceived in both samples, even though school sample scores are within the normal range, whereas the clinical sample scores are marginal and out of the normal range. The MANOVA showed significantly effects by sex but not by age on the perception of life events, and there was only an interaction of sex and age in health. In the clinical sample, the older adolescent showed higher scores in stressful life events. The findings are consistent with previous reports that point to a greater number of stressful life events in clinical groups and economic hardship. No significant differences were found in the perception of stressful events concerning age. These results may be useful in designing intervention models with adolescents aimed at changing perceptions and the way they cope with adverse life events, in order to strengthen resilience in low-income and psycho-social risk contexts.

La reaccion de los individuos ante las adversidades varia en funcion de los recursos personales que poseen. El proposito de este estudio fue identificar las diferencias en las caracteristicas de personalidad de adolescentes resilientes y no resilientes ante el riesgo de suicidio. De una muestra de 1,084 jovenes de bachillerato, se seleccionaron a 106 adolescentes expuestos a niveles similares de estres, pero con resultados distintos en su adaptacion al riesgo suicida. Se emplearon el Cuestionario de Sucesos de Vida para Adolescentes (Lucio & Duran, 2003); el Inventario de Riesgo Suicida (Hernandez & Lucio, 2003) y el Inventario Multifasico de la Personalidad Minnesota- Adolescentes (Lucio, Ampudia & Duran, 2004).Los resultados indican que los adolescentes no resilientes presentan en mayor medida sintomas fisicos, de depresion y ansiedad que los adolescentes resilientes, al mismo tiempo que se obtuvieron diferencias significativas en los rasgos de personalidad entre los hombres y mujeres resilientes y no resilientes.

SUMMARY This paper shows the evaluation of the effectiveness of a selective prevention on drug use in adolescents, based on the Theory of Planned Behavior by Azjen. To develop this program, different theoretical models were evaluated considering their suitability to the institutional context in which it will be implemented. The criteria used to select a model that could be useful as a basis to design and evaluate a preventive intervention for drug use included: a) incorporation of protective and risk factors that could be malleable; b) consistency, parsimony and theoretical economy; c) a demonstrated explanatory and predictive capacity; d) empirical effectiveness; e) practical applicability. One of the models that complies with these requirements is the Model of Planned Behavior by Azjen, which proposes that the most immediate causes for drug use are the intentions of the subject to consume them or not. These intentions are determinated by the «attitudes» toward drug use, by the normative beliefs or «subjective norm» and by the Perceived Behavior Control. Attitudes toward the behavior are a person’s overall evaluation of the behavior (i.e drug use) and the corresponding positive or negative judgments about it. The normative beliefs or subjective norms are a person’s own estimate of social pressure to use or not to use drugs. Subjective norms have two interacting components: beliefs about how other people, who may be significant to the person, would like them to behave (normative beliefs), and the positive or negative judgments about each belief (outcome evaluations). Perceived behavioral control is the magnitude to which a person feels able to carry out the behavior. It includes two aspects: how much control a person has over the behavior; and how confident a person feels about being able to perform or not the behavior. It is determined by control beliefs about the power of both situational and internal factors to inhibit or facilitate the performance of the behavior. Perceived behavioral control, the last element introduced in the theory, along with the attitude to conduct, and the subjective norm, contribute, all of them, to predict the behavior intention. Generally speaking, there is important empirical evidence concerning the predictive and explicative capacity of this model in different populations. Once the theoretical model was chosen, indicators related to constructs of the Theory of Planned Behavior were elaborated adapting these constructs to the features of middle education Mexican population by means of a series of interviews with focal groups. Based on these indicators, a scale was constructed to prove the explanatory capacity of the theoretical model in Mexican population. The reliability and validity of this self-applied questionnaire was proved. Once this was done, based on these antecedents, the model was adapted in a practical sense. This means that the content, objectives and techniques for a preventive intervention were developed. This preventive intervention was piloted and then evaluated through the aforementioned scale.

La presente investigación tuvo como objetivo principal identificar algunos factores vinculados con el consumo de drogas y alcohol en una población de estudiantes de educación media superior de la Ciudad de México. Se consideraron en específico variables intervinientes como: Edad del adolescente; sexo; promedio y turno escolar; tipo de familia y sucesos de vida estresantes.A través de un muestreo aleatorio simple estratificado, se obtuvo a 1997 adolescentes, a todos ellos se les aplicaron los instrumentos: Información sociodemográfica forma para adolescentes; Sucesos de vida forma adolescente; AUDIT y el ASSIST. La identificación de los adolescentes en riesgo se realizó a partir de los puntajes obtenidos en el AUDIT y ASSIST. De la muestra total el 25% (n=502), fueron detectados por consumo en riesgo de alcohol y alguna otra droga. El resto de los casos quedaron clasificados como casos de no riesgo. Se realizó una regresión logística binaria condicional, para identificar los factores que favorecen el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas ilícitas en los adolescentes. Los resultados indican que ser varón; el pertenecer a una familia monoparental; la edad y los sucesos negativos en la salud, entre otros, aumentan el riesgo de consumir alcohol u alguna sustancia ilícita. Abstract Several risk factors, which increment the probability of using alcohol and other illegal substances, like family dysfunction have been considered.The objective of this study was to identify factors associated with alcohol and other substances abuse in a sample of 1997 students from senior high school from Mexico City. The mean age of the adolescents was 16.7 (s.d.1.7). 52.7% were females and 47.3% males, 56% studied in the morning and 43.8% in the afternoon. Some variables were considered like adolescents’ age, grades, time-schedule in which they went to school, type of family and stressful life-events were considered specifically.The identification of adolescents at risk was done with AUDIT andASSIST. A binary logistic regression was calculated in order to identify those factors that increment alcohol, tobacco and other illegal substances use. Results indicate that a single parent family, being older and stressful life events, among others, increment risk consumption of alcohol and other substances.