Se profundizan algunos aspectos del Movimiento de Mujeres en Lucha, cuyas características generales han sido tratadas con anterioridad. Se desarrollan los siguientes temas: La consolidación histórica de los chacareros en la región pampeana, la conformación de comunidades en los poblados pampeanos y el papel de la mujer, la unidad y pluralidad de este movimiento social en relación con la estructura de clases sociales.
Se desarrollan tres partes: una perspectiva general de las relaciones interétnicas y del prejuicio, una visión específica del grupo cultural sordo de la Argentina y, posteriormente, se recorta del tema anterior un núcleo vital para el entendimiento de las relaciones sordos – oyentes centrada en el sector de los hijos oyentes de padres sordos. Mediante un enfoque intercultural-interlingüístico nos interrogamos sobre las relaciones que se instauran entre los actores socioculturales en un espacio interactivo de comunicación. De tal manera, abordamos la confrontación política entre la comunidad sorda y sectores del Estado desde la perspectiva de la interculturalidad, cuyo núcleo es el componente de poder en la situación social porque reformula la multiculturalidad de los contrastes culturales como político-culturales.
La materia de la cual deriva la propuesta editorial es una materia optativa de grado de carácter curricular, “Sociología Agrícola” que se menciona con su especificidad en los documentos del Plan de Estudios de las carreras de Ingeniería Agronómica e Ingeniería Forestal de la UNLP. La importancia de la materia en las carreras en las cuales se incluye tiene que ver con los perfiles profesionales de las ingenierías, que conjugan conocimientos de ciencias físico-químicas, biológicas y sociales en general, orientadas a la meta compleja del desarrollo rural. En tal sentido, junto a los otros cursos obligatorios y optativos del Dpto. de Desarrollo Rural, el de Sociología tiene un valor necesario de complementariedad y síntesis global. Además de la procedencia específica de alumnos de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, hemos recibido variablemente cursantes de la Facultad de Veterinaria, de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo y de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En menor grado cursantes de doctorado de la propia Facultad y de la de Ciencias Naturales. Entendemos que el libro propuesto, más allá de servir directamente a cursantes de las materias de base, vemos importante su uso por parte de otros alumnos de grado y posgrado de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales y de otras disciplinas, interesados en el área temática del campo social rural y del desarrollo rural.
We present here a series of reflections on the identification of interfaces in diverse extension projects that we observe comparatively in diverse disciplines (anthropology, agronomy, psychology) that converge in diverse problems that they face in the extension actions. The university extension clearly appears as an important function together with the basic training and research from the University Reform. But its presence has been fluctuating, depending on the disciplines. Gradually, after the Militar and Civic Process, the University was emphasizing the role of extension, among other ways, with the creation of neighborhood centers and extension of the calls. The historical functions of the modern university became more fully integrated but each Faculty or university area has had its own history and problems. Anthropology, for example has been connected with the medium more usually through ethnographic research, Agronomy had a transference bias of innovations with a strongly intervening sense. And both disciplines were incorporating in the last decades a strong more typical component of extension. ISBN 978-950-34-1601-3
El tema del trabajo es la historia de la medicalizacion de los Sordos en Argentina, mediante la idea medica y psicologica de la discapacidad de los Sordos. En el marco de la funcion historico social de disciplinamiento social de las instituciones de la salud y de la educacion. Se critica el enfoque biologista que esto constituye y la estigmatizacion de los Sordos en los diversos ordenes de la vida social. Analizamos el agrupamiento de una parte importante de los Sordos en Argentina como comunidad cultural. Uno de sus principales componentes es el uso de la Lengua de Senas Argentina, cientificamente considerada lengua natural. La vision socioantropologica de la sordera propone la depatologizacion de la persona Sorda. Considera al Sordo miembro real de una comunidad linguistica minoritaria y marginada, que posee una lengua propia y caracteristicas socio-culturales propias. La metodologia deriva de un enfoque historico critico y del uso de tecnicas multiples historicas, documentales y particularmente del trabajo de campo antropologico social.ABSTRACT: The theme of the work is the story of the medicalization of the Deaf inArgentina, through medical and psychological idea of disability Deaf. In the context of the social history of social disciplining role of the institutions of health and education. We make a critique of this approach biologist and the stigmatization of the Deaf in all spheres of social life. We analyze the clustering of a significant part of the Deaf inArgentinaas a cultural community. One of its principal components is the use of Sign LanguageArgentina, scientifically considered natural language. The socio-anthropological view of deafness proposes depathologizing the Deaf person. It considerate the Deaf actual member of a linguistic minority and marginalized community, which has its own language and their own socio-cultural characteristics.
El presente texto tiene que ver con el programa de la materia Antropologia Cultural y Social dictada en la Facultad de Psicologia de nuestra Universidad de La Plata. Sus diversos capitulos cubren varios temas del curso y fueron antecedidos por otros textos tematicos menos formalizados, editados anteriormente por la Catedra. Nos ha parecido siempre importante adaptar los conocimientos de la Antropologia en el marco de las Ciencias Sociales y de la Antropologia Social en particular -que constituyen el eje de la materia- con la intencion de conformar un eje didactico de materiales que sean de facil comprension y permitan una lectura ulterior de mayor profundidad y continuidad, segun el avance en la construccion de los conocimientos por parte de alumnos. Esto es importante por cuanto la disciplina constituye, de acuerdo al nuevo perfil del Plan de Estudios, uno de los cuatro pilares de conocimiento basico de la Psicologia. En este sentido, se la considera un ambito disciplinar academico destacado que aporta a los estudiantes herramientas conceptual-metodologicas basicas para la lectura y comprension critica del contexto sociohistorico, cultural y politico en el que desarrollan sus practicas actuales y su futura practica profesional. Con una perspectiva mas amplia se ha pensado, al redactar los capitulos, en el posible interes que puedan tener su lectura en el ambito general de la Universidad.
El presente articulo se encuadra en la problematica general del desarrollo rural en Argentina en los ultimos 30 anos. Nos situamos en un campo confluencia entre las politicas publicas y la identidad e intereses de los pobladores rurales. Nos basamos en un proyecto de investigacion y desarrollo que tiene como objetivo la identificacion de interfaces nucleares a lo largo de la cadena de desarrollo: en la formacion de los agentes, en la implementacion de los proyectos y en las relaciones con los productores. Nos interesa dar cuenta de situaciones problematicas entre los diversos actores sociales y entre diferentes visiones de desarrollo. Especialmente nos interesa ver la situacion de trabajo de los tecnicos de campo y cual es el grado y tipo de incorporacion de una vision social del territorio. Circunscribimos el tema comparativamente en pequenos proyectos locales y en grandes programas nacionales, focalizando (aunque no exclusivamente) la fuente de los datos en la Universidad Nacional de La Plata y en su ambito regional
Seccion 3. Temas etnicos, rurales y pueblos originarios. El articulo resume, en la perspectiva experta de tres antropologos sociales argentinos, el aporte de Leopoldo Bartolome como factotum y en lo conceptual- metodologico. Se organiza en tres secciones, cada una escrita autonoma y complementariamente por los coautores. Ringuelet refiere a 5 trabajos centrales de Bartolome en la conformacion del campo de los estudios de las areas no pampeanas con metodologia etnografica, hecho que redunda en la renovacion de la antropologia social, a partir de la antropologia rural de la decada de 1970. En este proceso los autores coinciden en senalar la relevancia del Grupo CLACSO de procesos de articulacion. Esta vision es complementada por Schiavoni, quien puntualiza la comprension ‘bartolomeana’ del regimen de familiaridad y diferenciacion etnica en la economia campesina de Apostoles. Por su parte, Jaume analiza la instrumentacion del concepto de estrategias adaptativas en los estudios de poblacion rural colona y urbana relocalizada. Concluyen que la perspectiva teorico-metodologica adoptada por Bartolome aporta a todas luces al desarrollo de nuestra disciplina antropologica: sus investigaciones son mas amplias que una descripcion etnografica clasica en los estudios de localidad, permitiendo dar cuenta de procesos de cambio y diversidad dentro de la sociedad nacional.
El objetivo principal de este texto es exponer los aspectos generales y algunas conclusiones de un proyecto de investigación y desarrollo sobre la Región Rural Periurbana de La Plata. Entendida como un complejo campo social específico en el marco del periurbano. Se desarrollan brevemente: la historia regional, cuestiones de enfoque teórico, la construcción económica y política de la región y el campo de relaciones sociales interculturales.
El presente trabajo se basa en las experiencias en el dictado de la materia Sociologia Agricola de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata. El objetivo consiste en puntualizar el valor del sesgo antropologico que imprimimos a diversos temas de la materia, en tanto “experiencia de renovacion de la ensenanza”, en un contexto pedagogico complejo. Esto forma parte de la importancia del conocimiento social en la ensenanza de las Ciencias Agropecuarias, Comprende un planteo inicial del objetivo, el desarrollo de las diversas instancias pedagogicas que hacen a la complejidad del curso y, por ultimo, una breve caracterizacion del “abordaje etnografico”: Sus bases epistemologicas, el trabajo de campo en el marco de la investigacion y finalmente, un esquema de aplicacion de las instancias y dimensiones del ejercicio etnografico.
No disponible.
This article is focused on analytical thinking of the participants of a entrepreneurial development programme in the peri-urban rural region focus in the city of La Plata. The programme it started with an action of the extension of the Universidad Nacional de la Plata [Olmos Emprende], the development led to the joint and more programs national and provincial. The first objective is to describe the conditions in the entrepreneurship in Latin America and contextualize the experience presented. Afterwards a consideration of the local territorial context that would have facilitated the participation in the program, taking into account two regional areas: On the one hand the periurban rural region in general and on the other hand, a series of local dimensions that, in addition to factors techno-economic state and regulatory frameworks, include social and cultural circumstances. The question that crosses the text, focuses on the location of the entrepreneurship in the territory, focusing on their possibilities of local development. We observed the situations of interface between various regional actors, between groups of citizens, various state agencies and the diverse participation also of private agentsEl artículo se centra en la reflexión analítica de los participantes de un programa de desarrollo emprendedor en la Región Rural Periurbana centrada en el municipio de La Plata. El programa partió de una acción de extensión de la Universidad Nacional de La Plata [Olmos Emprende], cuyo desarrollo derivó en la articulación con programas más abarcativos de orden nacional y provincial. El primer objetivo es describir las condiciones específicas en las que se desarrolla la empresarialidad en América Latina y contextualizar la experiencia presentada. Posteriormente se hace una consideración del contexto territorial local que habría facilitado la participación en el programa teniendo en cuenta dos ámbitos regionales: por un lado la Región Rural Periurbana en general y por el otro lado, una serie de dimensiones locales que, además de factores tecno-económicos y marcos regulatorios estatales, incluyera circunstancias sociales y culturales. La pregunta que atraviesa el texto, focaliza la ubicación de la empresarialidad en el territorio, enfocado en sus posibilidades de desarrollo local. Observamos entonces las situaciones de interfase entre diversos actores territoriales, entre grupos de ciudadanos, diversas agencias estatales y la participación asimismo diversa de los agentes privados
Dossier: Mundo Agrario, Revista de estudios Rurales. Diez anos de estudios en Ciencias Sociales (2000-2010)
Resumen es: Se trata de dar un panorama general de las zonas rurales del periurbano con centro en el Municipio de La Plata, caracterizadas como un campo social rural...
