En este número, se encuentra una variedad de ensayos que exploran la comunicación, las representaciones y el discurso en diferentes contextos.

La pandemia del COVID-19 conmocionó al mundo entero. Puso a prueba la inteligencia no solo de gobiernos y grandes consorcios internacionales sino de investigadores (del más alto prestigio) quienes lograron, en un tiempo récord, crear las vacunas que frenaron la carrera infernal del virus que dejó 7 millones de muertos. ¿Cómo afectó el virus en la vida cotidiana de mexicanos? ¿Cómo lograron sobrevivir y salir adelante? En este texto se registran testimonios de hombres y mujeres de diversas clases sociales y entidades de México que relatan la pérdida o pérdidas de personas queridas y su propia experiencia al superar la enfermedad. El objetivo del texto es registrar, a través de 38 entrevistas, el entorno socio-político y económico del país y su vinculación con el día a día de las personas que otorgaron su testimonio.

En esta investigación se analiza y reflexiona críticamente sobre el tratamiento informativo y de opinión que nueve periódicos del estado de Hidalgo hicieron sobre la problemática ambiental en la entidad, con énfasis registrada en la región Tula-Tepeji. En el trabajo en el primer capítulo se expone la revisión de la literatura existente en el campo de la comunicación en México sobre cómo se ha abordado, teórica y metodológicamente, la forma en que la prensa trata o construye los problemas ambientales. Aunado a lo anterior en el segundo capítulo se describen las condiciones de contaminación ambiental en el estado separando la información por regiones y tipo de contaminación. Finalmente, en el capítulo tres se utilizan diversas categorías del análisis de discurso para el análisis de nueve diarios que cubren la temática ambiental y que permiten tener un acercamiento a cómo se representa esta problemática a nivel mediático.

En este trabajo se analiza el discurso de dos trabajos de los caricaturistas Hernández, Jerge, Mora y Rapé publicadas en la revista Chamuco número 447, de enero de 2024, a través de la metodología del Análisis del Discurso (AD) para aproximarse a la intencionalidad política del mensaje icónico de los caricaturistas.

Objetivo: Analizar la situación y condición de las mujeres mexicanas pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores (SNII), las coincidencias y limitaciones que implica el trabajo como investigadora con respecto a sus relaciones familiares y laborales. Metodología: Mixta que comprende, como base, la revisión del número de mujeres que se encuentran registradas en el SNII y entrevistas cualitativas con investigadoras, lo que permite el acercamiento fenomenológico a las realidades que viven en dobles y triples jornadas. Lo anterior a partir de las propuestas teóricas de Palomar y Lagarde. Resultados: la revisión de mujeres registradas en el SNII es menor que el de hombres, debido a diversos factores, entre los que se pueden mencionar: 1) el llamado «techo de cristal»; 2) la inconsistencia entre el deber ser «madreesposa» y las exigencias del trabajo de investigación de tiempo completo; 3) las políticas institucionales que aún no integran políticas de género que consideren la interseccionalidad.

La escucha es una habilidad lingüística que consiste en prestar atención física y mentalmente. En la educación superior su enseñanza no es explícita y su práctica entre los estudiantes y los docentes es un área de oportunidad para desarrollar competencias comunicativas, más y mejores aprendizajes, y el desarrollo de mejores relaciones interpersonales que posibilitan la construcción del conocimiento en conjunto y la formación de los estudiantes. El podcast es un archivo de audio digital que comparte información a través de narraciones, debates, charlas, monólogos entre otros, por lo cual se convierte en una herramienta didáctica en la educación universitaria. Su uso a través de las TIC, como es el caso de la plataforma digital en línea Padlet, hace posible el aprendizaje colaborativo y el fomento de la práctica de la escucha activa mediante el trabajo conjunto y síncrono entre estudiantes y profesores para el desarrollo del diálogo. Este trabajo es un ensayo que tiene por objetivo presentar una propuesta educativa para el aprendizaje colaborativo en la Licenciatura en Comunicación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo a través del uso del podcast para fomentar la práctica y desarrollo de la escucha activa entre estudiantes y profesores.

In the fast-paced development of our society, the factors that influence a young person's higher education are very important. Getting exposure to real work scenarios to gain experience and shape oneself is one of the aspects that has been considered for centuries. However, the lack of vision of institutional leaders in creating university-enterprises has become a challenge in this new era. This Project starts from the structural analysis of public universities and proposes the creation of a communicative model that contributes to the generation of university companies. This achievement will not only be a platform for student engagement, but also an economic strengthening window for higher education institutions. On the other hand, the essence of universities is centered on teaching, research and development, from which enriching ideas and innovative products are created by teachers and students. However, these ideas and products are hindered in their impulse to commercialization due to the lack of knowledge about spin-off and start-up incubation. Creating a platform with an entrepreneurial vision in institutions of higher education is not an easy task, however, with the commitment of authorities and all those who are part of the university community, they will find great benefits that consolidate teaching-learning process, the generation of alternative resources, the creation of new Jobs and the impact on society. The present project analyzes the structural composition of public universities in Mexico and suggests the creation of a communicative model that aligns the entire university community with the fulfillment of institutional objectives. We have conducted a qualitative study based on the following research question: Why is it so challenging to create university enterprises that serve as an educational platform for students and an alternative source of funding? Based on this question, we formulated the general objective: to propose a communicative model that contributes to administrative management in the creation of university enterprises in public institutions of higher education. We used the documentary analysis of the Organic Law and the General Statute of the Autonomous University of Hidalgo State, along with a series of unstructured interviews with individuals leading Public Institutions of Higher Education. With all these elements, we were able to identify the missing points in some institutions and, in turn, solidify the afore mentioned proposal.

El presente trabajo integra 13 artículos que abordan el objeto de estudio de la comunicación desde enfoques diversos.

En este trabajo se expone una aproximación al proceso de diseño de un Reglamento de Participación Ciudadana en un municipios del país caracterizado por estar situado en una de esas entidades federativas que han sido gobernadas, durante nueve décadas consecutivas, por un solo partido, concebido hasta hace algunos años como el partido oficial. Como objetivo de una investigación más amplia, de donde proviene este artículo, se buscó observar y obtener, mediante un proceso de Investigación Acción Participante, elementos, esquemas y comportamientos ciudadanos al intervenir en asuntos públicos.

El crecimiento poblacional acelerado de las últimas décadas en países como México, ha hecho que perdamos de vista la importancia de la inversión en la educación y la formación de jóvenes responsables que generen fortalezas y expectativas para nuestro país. La falta de visión de las instituciones públicas de educación superior, limitan su quehacer cotidiano al presupuesto que les establece el gobierno, dejando a un lado la oportunidad de construir espacios que generen recursos alternos para las instituciones, pero mejor aún, que vinculen a los estudiantes en escenarios reales de trabajo. El presente proyecto hace un análisis de la composición estructural de las universidades públicas en México y sugiere la creación de un modelo comunicativo que alinee a toda la comunidad universitaria al cumplimiento de los objetivos institucionales.

A José Revueltas Sánchez, nacido en Durango, México, el 20 de noviembre de 1914, se le conoce más por su obra literaria y menos por otras facetas de su vida profesional.

The decades of the seventies and eighties of the twentieth century are the beginning of systematic scientific studies on the negative impact of human activity on the ozone layer, the region of the atmosphere that protects the planet from harmful ultraviolet rays. The media begins to include this topic, which covers multiple aspects: deforestation, global warming: climate change, contamination by toxic waste, depletion of aquifers, etcetera. However, research in the field of communication is still scarce. The objective of this article is to focus on the magnitude of the environmental problems, specifically in the Tula-Tepeji Region of the state of Hidalgo (Mexico) because it is considered by the United Nations (UN) as the most polluted on the planet and to identify the treatment that five newspapers of the entity have given to the problem. The methodology used was discourse analysis, considered as the study of the language in relation to its context. We worked on two levels: quantitative and qualitative. In the latter, the dominant discursive actions and the protagonists of the information were located, that is, the issuers of the messages. The hypothesis was confirmed that the environmental problems are precarious in the agenda of the five newspapers analyzed. The informative note is the most used and only one report was placed in a corpus of 58 texts corresponding to the year 2015, from January to December.

La idea de este libro surgió durante el periodo de contingencia sanitaria. Fue producto de la inquietud que me provocó no haber podido proporcionar información plenamente confiable y útil a mis estudiantes y que, juntos, nos permitiera analizar, debatir y pensar sobre lo que estaba sucediendo antes de la suspensión de clases

The objective of this article is to analyze some elements that structure the social interaction in the public transport of the city of Pachuca de Soto, specifically, in the combis or collective service, through a participant observation, to show emerging cooperation and conflict actions during the trip or transfers in these insufficient transportation units. This is a case study, from the perspective of the dramaturgy of Erving Goffman. Trips or transfers were made for three weeks (Monday through Friday), to describe verbal, bodily and gestural expressions. Among the results it was observed that, among the actions of cooperation and conflict, a kind of resignation and carelessness was detected among the majority of its users to maintain the order of interaction in this space. In this progress of the analysis, we conclude that given this deficient attention, both from the municipal and state authorities themselves and from transport concessionaires, around this problem, expressions are detected not only of exasperation among their users, but also of solidarity.

La opinión periodística (prensa, radio, T.V. e internet) desempeña un papel que abarca múltiples acciones: informa, critica, aprueba, descalifica o persuade (positiva o negativamente). Se expresa en artículos editoriales o de fondo, columnas y caricaturas y se magnifica en eventos de relevancia social. Este trabajo tiene como objetivo identificar la tendencia de cuatro articulistas políticos de medios de orientaciones ideológicas diversas ante el primer año de gobierno del presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, caracterizado por lo que el mandatario ha denominado la Cuarta Transformación. La metodología utilizada es el análisis del discurso, en dos planos: 1) la especificidad en la construcción del sujeto discursivo y 2) la identificación de la intencionalidad de los discursos emitidos. La crítica e incluso la descalificación hacia las acciones de la 4T fue la acción discursiva dominante en los textos analizados. La vinculación con el contexto dio paso a diversas reflexiones al respecto.

En la memoria colectiva poco se conoce de la aportación de las mujeres a la ciencia. Se da por hecho que la historia ha sido construida en sus vértices principales por hombres; salvo excepciones, las mujeres han sido arrinconadas y al paso del tiempo, marginadas del imaginario social. Las personalidades con atributos excepcionales son las que han superado el 3ltro impuesto por los propios historiadores. Empero, en las últimas décadas del siglo XX y la primera del siglo XXI, investigadoras con perspectiva de género se han dado a la tarea de reconstrucción de una parte de la historia no conocida hasta el momento, aquella que incluye las tareas de la población femenina en diversas etapas.

El objetivo de este trabajo es analizar los titulares de tres diarios de la Ciudad de México sobre la manifestación multitudinaria del 8 de marzo que denunció la creciente violencia de género en México y exigió un alto al feminicidio. El análisis se realiza a través de la metodología del análisis del discurso y las categorías sintácticas nominalización deverbal y adjetival, y pragmáticas vinculadas con el contexto. El acercamiento a los titulares expresó coincidencias: los tres diarios publicaron información sobre la marcha en Primera Plana. Las especificidades arrojaron resultados interesantes. La agenda de La Jornada y Excélsior tuvo coincidencias, incluso en el verbo utilizado y la extensión dedicada al evento, en tanto El Sol de México registró el evento también en Primera Plana aunque destacó (por el tamaño del titular) el incremento de la depreciación del peso frente al dólar. Tras lo explícito y el análisis sintáctico se infiere lo implícito, las tendencias ideológicas de los diarios y la orientación de su agenda. La cobertura de la marcha era inevitable no así la forma (y el fondo) como se expresó en los titulares, cuya elección obedece a que constituyen la primera información que conocen (y a veces la única) los lectores.

espanolLa alfabetizacion es un termino con una variedad de significados y ha tenido distintos campos de aplicacion segun la ubicacion historica otorgada al mismo, el uso mas comun y con mayor antiguedad es el referido a la adquisicion de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para leer y escribir. Esto se puede resumir a un aprendizaje para ser capaz de comprender a los demas y comunicarse a su vez con ellos hacia un fin determinado; sin embargo la misma evolucion social ha permitido emplear este concepto para cuestiones no solo de un tipo de comunicacion, sino abarcar otras dimensiones del desarrollo humano como lo son: las tecnologia, la diversidad cultural y laboral. Importante tambien es mirar las consecuencias, ventajas y desventajas derivadas de esta tipologia alfabetizadora, por ello abordarla como una construccion social es el objeto de investigacion y el objetivo general de este trabajo es conocer el grado de alfabetizacion tecnologica en estudiantes universitarios de las carreras de Comunicacion, Ciencia Politica y Administracion Publica y Derecho, a traves de la metodologia de las representaciones sociales para identificar avances, evolucion y desarrollo en la apropiacion de las tecnologias de informacion en el ambito de la educacion superior. A traves de una metodologia de corte mixto, cuantitativa (muestreo de tipo aleatorio y probabilistico, y cualitativa con metodos del enfoque de las representaciones sociales. Se aplico un instrumento a cien estudiantes universitarios de las carreras antes mencionadas, las cuales pertenecen a la Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo (UAEH) para conocer las especificidades de su conocimiento, experiencia y puntos de vista en cuanto a alfabetizacion tecnologica. Destacan aquellas sobre los conocimientos, practicas y habitos de estudio a partir de la alfabetizacion tecnologica adquirida por los estudiantes de diversas disciplinas. EnglishLiteracy is a term with a variety of meanings and has had different fields of application depending on the historical location given to it, the most common use and with greater seniority is the one referred to the acquisition of knowledge, skills, attitudes and values to read and to write. This can be summarized to a learning to be able to understand others and communicate with them to a certain purpose; however, the same social evolution has allowed us to use this concept for issues not only of one type of communication, but to encompass other dimensions of human development such as: technology, cultural and labor diversity. It is also important to look at the consequences, advantages and disadvantages derived from this literacy typology, therefore addressing it as a social construction is the object of research and the general objective of this work is to know the degree of technological literacy in university students of the careers of Communication , Political Science and Public Administration and Law, through the methodology of social representations to identify progress, evolution and development in the appropriation of information technologies in the field of higher education. Through a mixed, quantitative cut methodology (sampling of random and probabilistic type, and qualitative with methods of the approach of social representations. An instrument was applied to one hundred university students from the aforementioned careers, which belong to the Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo (UAEH) to know the specificities of their knowledge, experience and points of view regarding technological literacy. Highlights those on knowledge, practices and study habits from the technological literacy acquired by students of various disciplines.

espanolLa ensenanza del ingles en contextos universitarios como segunda lengua es una demanda de formacion integral para los estudiantes, al incluirse a nivel curricular en los planes educativos; contar con docentes constantemente actualizados en la ensenanza de este idioma; y buscar atender la necesidad de los sectores laborales de contar con capital humano mejor preparado. La lengua inglesa como objeto de las Representaciones Sociales (RS) pretende dar cuenta de la forma como se construye socialmente en el contexto estudiantil de la licenciatura de derecho en la Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo, con este objetivo se utilizo una encuesta mediante la aplicacion de un cuestionario a una muestra de 93 alumnos. Los resultados obtenidos ahondan en un significado de agentes como “maestra”, y de actividades academicas denominadas “autoacceso” y “examen” las cuales se realizan para comprender y hablar (lo que recae en el dominio del lenguaje) y derivadas de recibir clases y estar cursando dicha asignatura; debido a lo anterior es de destacar un reconocimiento a la necesidad de aprender un idioma extranjero como lo es el ingles en un segundo plano. Lo anterior sin duda se encuentra permeado de las creencias, cultura y valores de cada sujeto participante en el estudio, superando la parte conceptual derivada de la implementacion metodologica EnglishThe teaching of English in university contexts as a second language is a demand for comprehensive training for students, since it is included in the curricula of educational plans; have teachers constantly updated in the teaching of this language; and seek to meet the need of the labor sectors to have better prepared human capital. The English language as an object of Social Representations (SR) aims to account for the way it is socially constructed in the student context of the law degree at the Autonomous University of the State of Hidalgo, for this purpose a survey was used through the application of a questionnaire to a sample of 93 students. The obtained results delve into a meaning of agents as teacher, and of academic activities called self-access and exam which are carried out to understand and speak (what falls within the domain of the language) and derived from receiving classes and to be studying this subject; Due to the above, it is worth noting the recognition of the need to learn a foreign language, such as English, in the background. The aforementioned is undoubtedly permeated with the beliefs, culture and values of each subject participating in the study, surpassing the conceptual part derived from the methodological implementation.