雨后的清晨,广西那生屯的一户农家院里,几位妇女正坐在院中攀谈.屋前的台阶上摆满了塑胶桶,桶里装得满满的是刚从山上摘回的芒果.原来她们在等着买家上门收购.在农家院里和路边,随处可见挂满果实的芒果树,一颗颗青绿色的芒果滴答着水滴.这是一个丰收的季节. 那生屯位于广西西部的百色市田阳县百育镇,这里主要种植芒果和圣女果.田阳县是中国第一个芒果之乡,目前共有芒果品种28个,包括台农、红贵妃、红象牙、金煌芒、桂七等,全县芒果总面积达40万亩,年总产量17万吨,总产值达9.5 ～ 10亿元.
2016年中央一号文件以加快农业现代化为主题,明确要求加快培育新型职业农民,提出"将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量.""健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民."中央一号文件对培养职业农民提出了比以往更新更具体的要求,指明了农民教育培训的新方向,确立了新时期农广校培育职业农民的中心任务.
50岁以下的农民，可以回学校重读学历了。如果当过木工、电工，或是农村会计，在养殖场、园艺园工作过的农民，还能凭务农经历折抵学分。近日，教育部和农业部联合颁布《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》（以下简称《方案》）。中职教育培养新型职业农民工作有哪些新突破、新亮点？可以解决哪些难题？本期互动平台与您一起关注。
在近日召开的全国农业广播电视学校省级校校长工作座谈会上，就贯彻落实《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》等文件精神，中央农广校常务副校长王守聪指出，当前农民教育培训事业正处在发展的关键时期，新型职业农民培育试点初见成效，体系建设工作取得实质性进展，中等职业教育有了突破性成绩。站在新起点上，能不能把握机遇、巩固和扩大成果、取得新的成绩，关键要把握好以下四点。
第一章总则<br> 第一条为贯彻落实中共中央、国务院关于“大力培育新型职业农民”的指示精神，根据《农业部办公厅关于印发新型职业农民培育试点工作方案的通知》（农办科〔2012〕56号文件）要求，我市将积极营造新型职业农民培育工作的良好社会环境，加大对新型职业农民的支持扶持力度，加快培育现代农业生产经营主体，经研究制定本办法。
根据《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国农业技术推广法》和农业部办公厅《关于印发新型职业农民培育试点工作方案的通知》（农办科〔2012〕56号）文件精神。按照《东西湖区人民政府关于新型职业农民培育工作的意见》，本着“理性自愿、科学合理、标准规范”的原则，特制定本办法。
作为农业部新型职业农民培育工作的试点县之一，招远市立足当地优势农业产业，在充分调研的基础上，及时以人民政府办公室的文件下发了新型职业农民培育试点工作方案、认定管理办法和新型职业农民支持扶持政策等相关文件，深入推进试点工作，并有力带动了山东省新型职业农民培育试点工作。本刊全文刊登招远市新型职业农民培育试点工作方案、招远市新型职业农民认定管理办法（暂行），供各地参考借鉴。
近年来，新型职业农民培养得到了全社会的高度重视。职业农民，居住分散，面广量大，集中培训难，全面培训更难；职业农民，是务农农民，难以离家脱岗，需要半农半读、送教下乡开展培训；职业农民，专业、层次、岗位需求多样，师资、培训场地、实验实习实训基地都存在很大的困难和问题。职业农民培养，任务繁重、工作艰巨，既需要各地积极努力，创造性地开展工作；也需要中央层面着眼现实与未来，借鉴国内外的经验，统筹兼顾，抓好顶层设计，创造性地建立职业农民教育培训体系，力图费省效宏，不走弯路，扎扎实实推进。
根据《农业部办公厅关于印发新型职业农民培育试点工作方案的通知》精神和《招远市人民政府办公室关于切实做好新型职业农民培育试点工作的通知》要求，为切实做好我市新型职业农民认定管理工作，特制定如下认定管理办法：<br> <br> 认定程序<br> 新型职业农民资格的认定，由市新型职业农民培育工作领导小组办公室负责。新型职业农民学员完成全部培训内容后，由领导小组办公室统一组织，按如下流程进行认定：学员自愿报名，提交土地流转证明、学历证明、收入证明等有关材料→村委会审核→镇政府审核→领导小组办公室组织人员开展考试考核→村委会、镇政府签章同意→领导小组办公室认定→公示→领导小组办公室向通过认定的新型职业农民颁发《新型职业农民资格证书》并备案。
自2012年8月农业部办公厅印发《新型职业农民培育试点工作方案》以来，各地积极开展新型职业农民培育试点工作，进行了有效探索，取得了初步成效。为进一步加强对试点工作的指导，现提出如下意见。
为贯彻落实中共中央、国务院关于大力培育新型职业农民的战略部署和农业部关于做好新型职业农民培育试点工作有关要求，为我市现代农业发展和新农村建设培育有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民，圆满完成新型职业农民培育试点任务，特制定以下办法。
随着现代农业发展,农业科技进步加快,农业生产组织经营方式发生深刻变革,能否培养一批扎根农村、兴业创业的职业农民,至关重要。农广校作为农民中等职业教育的主力军和主阵地,近年来发挥贴近三农的优势,探索符合农民学习的教育规律和特点,推进教育教学改革,在实践中积累了不少成功的经验。
<正>农村实用人才植根于农业生产一线和广大农民之中,是学习、接纳、应用、传播先进实用技术的重要力量,是农村先进生产力的重要承载者,是新农村建设的生力军。随着现代农业发展和新农村建设加速推
本文通过对精品专业的特征及内涵分析,总结农广校专业建设的经验和教训,提出了符合农广校办学特点的精品专业建设思路。
