目的 调查泉州医学高等专科学校高职护生在实习期间锐器伤的发生情况, 提出有针对性的防范对策, 用于指导教学与管理.方法 采用自行设计的调查问卷进行调查分析.结果 高职护生在实习期间锐器伤发生率高、职业防护意识薄弱、执行标准预防的依从性差、护理操作不规范.结论 学校和医院应健全管理制度, 可共同建立实习护生职业暴露监测及支持系统, 提供设备保障体系, 加强职业防护教育, 提高护生的职业防护意识, 规范技能操作;护生也应积极学习, 遵守操作规范, 掌握常用的护理技术及不同锐器的正确使用方法, 有效预防锐器伤的发生.

目的 探索分组竞赛法在基础护理学实训教学中的应用效果.方法 选取泉州某医学高职院校2014级三年制护理大专班学生,分为观察组和对照组,分别采取分组竞赛法和传统实训教学法进行基础护理学的实训教学.在教学结束后,采用问卷调查观察组学生对分组竞赛法教学效果的评价;通过操作技能考核比较观察组和对照组的技能成绩.结果 观察组对分组竞赛教学法教学效果有较高的评价;观察组学生技能考核的成绩与对照组成绩差异有统计学意义(P＜0.05).结论 分组竞赛法有助于激发学生学习的兴趣,提高学习的积极性,提高学生的综合素质,增强学习效果.

目的:分析ICU患者孤独感现况及其相关影响因素,为临床医护人员降低患者孤独感提供参考依据.方法:采用UCLA量表对泉州市某三级甲等医院ICU患者进行现况调查.结果:ICU患者孤独感的平均得分(41.89±5.76)分.职业、家庭居住地、居住情况、探视人员与患者的关系、经济来源、睡眠影响孤独感的程度是影响患者孤独感的主要因素(P<0.05).结论:临床医护人员可将家属一起纳入健康教育系统,为患者提供良好的家庭功能、社会支持及保障良好的睡眠,从而减轻ICU患者孤独感.