A influência da ventilação mecânica na aprendizagem neuropsicomotora em escolares de 8 a 10 anos.

Objetivo: Verifi car la infl uencia de la ventilacion mecanica en el aprendizaje neuropsicomotor de estudiantes entre 8 y 10 anos. Metodologia: Fueron seleccionados aleatoriamente 60 estudiantes entre 8 y 10 anos. Para la espirometria se utilizo un expirometro digital Micro Medical de Micro Spirometers, que utiliza protocolo de Knudson. En el aprendizaje, se utilizo la bateria psicomotora de Vitor da Fonseca. Los estudiantes fueron divididos en dos grupos: respiran bien, respiran mal. Para el tratamiento de los datos se utilizo el test-t de student en las muestras repetidas con sensibilidad de p<0,05. Resultados: Los valores seran presentados para los grupos respira bien y respira mal, respectivamente. En la tonicidad las medias fueron: equilibro 3,33 0,33 y 3,34 ± 0,33; para la lateralizacion 4,0 ± 0 3,70 ± 0; la nocion corporal presento 3,33 ± 0,81 y 3,23 ± 0,70; en la estruturacion espacio temporal tuvo media de 3,09 ± 0,64 3,00 ± 0,67; para la praxia global las medias fueron de 2,32 ± 0,45 e 2,44 ± 0,23; la praxia fina muestra medias de 64 ± 0,24 e 2,96 ± 0,20. No hubo diferencia en ninguna va No hubo diferencia en ninguna variable entre los dos grupos. Conclusion: Se concluyo que la ventilacion mecanica de ninos en edad entre 8 y 10 anos no infl uye en el aprendizaje neuropsicomotor