一项关于大学英语合作式教学的问卷研究

合作学习的恰当运用可以满足掌握基础知识、完善认知结构、培养创新能力、优化思维品质的教学要求。因此以一项大学英语合作学习的教学实验为基础,研究合作学习在大学英语教学实施中所存在的问题,以期为今后的研究提供一定的借鉴作用。