Efetividade de uma estratégia educacional em saúde bucal aplicada a crianças deficientes visuais

Objetivo: o objetivo deste estudo foi avaliar a efetividade de uma estrategia educacional em saude bucal direcionada a criancas deficientes visuais, matriculadas em uma escola da cidade de Pelotas - RS. Metodos: a estrategia foi empregada semanalmente, durante um mes. Utilizaram-se material ludico-pedagogico, orientacao atraves do tato e escovacao supervisionada. A higiene bucal e o estado de saude gengival dos 15 alunos com idades entre 7 e 16 anos foram avaliados atraves do indice de placa (IP) e indice de sangramento gengival (ISG), antes da intervencao, trinta e noventa dias apos. Para avaliar a percepcao, atitude e conhecimento quanto a saude bucal, foi aplicado um questionario semiestruturado as criancas e aos seus cuidadores. Os dados foram analisados por meio de estatistica descritiva e teste T pareado. Resultados: apos trinta dias, houve reducao significativa do IP e ISG (p = 0,001), 80% reduziram o IP e 100%, o ISG. Apos noventa dias, houve um aumento do ISG e do IP, porem sem diferenca estatisticamente significativa, quando comparado ao exame de trinta dias. Conclusao: a proposta educativa e preventiva utilizada neste estudo pode ser efetiva se pautada nos sentidos remanescentes destes pacientes, devendo ser regular e continua.