Gargalos na formação em engenharia no Brasil: uma perspectiva dos engenheiros

Este estudo identifica as insuficiencias de formacao em engenharia no Brasil, partindo-se da seguinte pergunta: quais sao os gargalos na formacao dos engenheiros percebidos por parte dos proprios engenheiros? A pesquisa explora a gama de respostas possiveis oferecidas pelos engenheiros envolvidos com o ensino das engenharias a partir de 21 entrevistas semi-estruturadas com professores e administradores academicos ligados as engenharias e questionario virtual aplicados a engenheiros empregados no setor produtivo. Os resultados mostram que ha concordância significativa em relacao aos gargalos na formacao dos engenheiros, sendo estes: as diferencas na formacao das universidades publicas e privadas; o baixo volume de atividades praticas durante o curso e engessamento do curriculo; os desafios da interdisciplinaridade; a formacao dos professores na area educacional; o grau de internacionalizacao das universidades e a etica e responsabilidade social do conhecimento produzido nas engenharias. Politicas publicas devem se atentar para esses gargalos de forma a sanar problemas de qualidade na formacao de engenheiros voltadas as preocupacoes sociais, uma vez que a quantidade de engenheiros formados aumentou significativamente a partir da segunda metade dos anos 2000.