Dreyfus技能获取模型在规范化培训护士静脉治疗技术培训中的应用

目的 探讨Dreyfus技能获取模型在规范化培训护士静脉治疗技术培训中的应用.方法 采用便利抽样法,选取2014年7月—2016年10月在首都医科大学附属北京天坛医院外科进行规范化培训的74名护士,随机分成试验组和对照组各37名,对照组采用常规培训方法,试验组依据Dreyfus技能获取模型进行培训,比较两组护士培训前后静脉治疗技术理论知识和实践操作成绩.结果 培训后两组护士静脉治疗技术理论知识、实践操作得分均优于培训前,试验组不同层级护士培训后护士静脉治疗技术理论知识、实践操作得分均优于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);试验组护士培训后静脉治疗理论知识、实践操作得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 Dreyfus技能获取模型应用于规范化培训护士静脉治疗技术培训,能够提高培训效果.