案例情景模拟教学法在急诊科临床实习带教中的应用分析

目的:评价急诊科临床护理实习带教中案例情境模拟教学法应用价值.方法:本次38名研究对象均为本院2018年2月-2018年12月急诊科实习生,随机划分两组,对照组(n=19)开展传统带教方法,研究组(n=19)实施案例情景模拟教学法,统计各组理论考试及操作考试成绩.结果:在操作及理论成绩方面,研究组均较对照组更高(P＜0.05).结论:案例情境模拟教学法在急诊科临床护理实习带教中应用效果显著,不仅可以丰富急诊科护理实习生理论知识,同时有助于其实践操作能力的提高.