甲状腺激素水平变化对大鼠空间学习及记忆的影响

目的 探讨甲状腺激素水平变化对Wistar大鼠空间记忆的影响.方法 挑选健康8周龄Wistar大鼠30只,体质量 (200±30) g,适应性喂养1周后,将30只Wistar大鼠随机分为对照组、甲状腺功能减退组 (甲减组) 及甲状腺功能亢进组 (甲亢组),将Wistar大鼠行双侧甲状腺完全切除手术,术后28 d建立甲减模型;每天给予正常Wistar大鼠皮下注射甲状腺素20μg/100 g体质量,共28 d建立甲亢模型.模型建立结束后对3组大鼠分别行Morris水迷宫实验 (包括定位航行实验和空间探索实验),观察各组大鼠在空间学习、记忆能力方面的差异.结果 行为学检测表明,与对照组大鼠比较,甲减组及甲亢组大鼠在定位航行实验中逃避潜伏期明显延长;甲减组与甲亢组空间探索实验能力明显下降,表现在2组的目标象限路程、时间延长,穿越目标次数减少,差异均具有统计学意义 (P值均＜0.05).结论 成年期甲减或甲亢Wistar大鼠会出现空间学习、记忆能力的下降.