抗击疫情背景下化工原理实验虚拟仿真教学探索-以滁州学院为例

Shandong Chemical Industry（2020）

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摘要

新冠疫情期间,滁州学院化工原理实验教学开展面临前所未有的考验,结合课程特点和学生实际情况,利用虚拟仿真系统和现场演示教学相结合的模式,实现了实践类课程停课不停学的目的,为疫情期间实验教学保质保量的进行提供了有益的启示.

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